A-STRATEJİK DÜŞÜNMENİN BASAMAKLARI
 1. Mevzuatla tespit edilen misyon çerçevesinde Neredeyiz? Sorusuna cevap verecek şekilde kurumun durum analizi yapılmalıdır.
2. Durum Analizi sonucu belirlenen ihtiyaçların öncelikleri yine paydaşlarca belirlenmeli alt yapı ve maddi kaynaklar ile bilgi birikimi göz önüne alınmalıdır.
3. Belirlenen ihtiyaç sıralamasına ve durum analizine göre misyon geliştirilmelidir. Bu misyon ve değerlerden  hareketle vizyon belirlenmelidir.                                     
4.  Vizyon, paydaşlarca son halini alıncaya kadar tartışılmalıdır.
5.  Kurumun stratejik göstergeleri olan paydaş memnuniyetleri ve kalite göstergeleri de göz önüne alınarak, vizyona ulaştıracak Stratejik Amaçlar belirlenmelidir.
6. Belirlenen amaçlara gidilecek yol ve yöntemler, kurumun özgün kültürüne ve süreçlerin sistematik ölçümüne uygun stratejiler oluşturarak belirlenmelidir.
7. Stratejilerin, zamanlı ve sayısal ölçülebilir yakın hedefleri belirlenmelidir.
8. Bu hedefleri de kapsayan proje ve faaliyetler, uygulamalar planlanır.
9. Süreç yönetiminin en önemli faydası, uygulamalarda hatalar oluşmadan önlemek yani sıfır hata ya ulaşmayı sağlamaktır. Uygulamalar süresinde, kontrol ve izleme süreçlerinin yönetilmesi planlanmalıdır. Süreç planlamasında düşüncenin stratejisi; mutluluk yalnızca varılan yerde değildir Yol boyunca mutluluk ve başarı hissedilmezse, yolun sonundaki mutluluk yetmeyebilir. Yolunda giden işler  kilit süreçleri oluşturacaktır. Kurumun temel süreçlerinden dahi önemli aksaklılar gösteren işler için kritik süreç  planlamaları veya alternatifler belirlenmelidir.
10. Stratejik amaçların performans göstergeleri çerçevesinde performans ölçümleri yapılmalıdır.
11. Sonuç yani mezun veya çıktı diyebileceğimiz aşamada, yeniden ve gelişmiş planlamalarla kalite döngüsü sağlanacaktır. 

       Ülkemizin kalkınmasında stratejiden yoksun ve el yordamı ile yürütülen özellikle eğitim yönetiminin sonuçları da rasgele olacaktır. Bu nedenle de Bakanlığımızın EFQM'i esas almasını önemsiyoruz. EFQM stratejik planlamanın uygulanmasında en önemli kaynaktır. 8 temel değere ulaşmayı 9 kriterle ölçerek RADAR sistemiyle sonuçlandıran bu modelin güzelliği stratejik amaçların başarı performans göstergelerini tüm kurumlar tarafından aynı ölçüm yöntemleriyle standardize edilmesi tüm kurumlar arasında karşılaştırma imkanı sağlayacaktır. Dolayısıyla kriterlere uygun stratejik amaçlar kurumlar tarafından belirlenebilecektir.Belirlenen bu kalite yönetim sistemi ile tüm kurumların KURUM NOTU'nun sağlıklı alınması sağlanarak akreditasyonun güvenliği ve geçerliliği sağlanmış olacaktır.Durum analizini somutlaştırarak kurumların vizyonlarına ışık tutacaktır.

        2007-2008 eğitim öğretim yılı  kurum notumuz 4.80  dir.

-